Is iad na portáblaí seomraí speisialta a chruthaíonn scoileáin nuair nach bhfuil go leor seomraí acu do na páistí. Is iad mar phréachán éagsúla is féidir leat a chur ar fáil go tapa chun cabhrú agus má tá go leor pháistí agat. Tuigíonn Remac Aspace go bhfuil líon cheart de shuímh foghlama mar phriomhtheideal chun cúrsaí foghlama maith a chur ar fáil do scoláireacht.
Is iad na portáblaí cluichithe mar chuid den phríosún atá ag cabhrú le scoileanna níos mó a bheith againn. Is féidir leo a bheith ag caitheamh amach agus a thógáil go tapa nuair nach gceaptar go fóill iad. Cuirtear scileanna timpeallachta ar fáil do scoileanna trí Remac Aspace chun seomraí breise a bheith acu ar bheag ar mhór. Tá sé comharsan le seomra eile a chur le do theach chun foghlaim.
Tá go leor cúigse maith chun úrlannacha tympeora a úsáid. Ceann mór de na cúigse sin é go bhféadfais leo a chur ar fud go tapa nuair atá líon spéisiúil díospóireachtaí ag scoil. Mar sin féin, is féidir le linn gur bíonn siad ag foghlam tar éis éagsúlacht a thabhairt don scoláireacht agus ag fanacht go dtiocfaidh foirgneamh nua teachanna fillte tá eolas ag Reamc Aspace ar aon mhodh conas tá sraith spásanna mar seo tábhachtach do scoileanna.
Le húsáid na n-úrlann tympeora is féidir le scoileanna bheith níos praiticiúla agus comhfhreagrach leis na séimeanta. Má tá, mar shampla, líon spéisiúil nua díospóireachtaí ag scoil i mbliain amháin agus níos lú i mbliain chugainn, is féidir leo úsáid a fháil as na n-úrlann tympeora fóinseáil suíomhacha nuair a gcuirtear iad ar fáil agus nach n-úsáidtear iad nuair nach n-éigin acu. I gcónaí, bíonn sé seo ag cúinsí airgead do scoileanna agus ag comhdhíriú na n-ásann. Le spásanna fliuchta sin, déanfaidh Remac Aspace cabhrú le scoileanna chun glacadh leis an ár láithreach.
Agus sna huaireanta bródúla nuair a mbronnann céimithe nua go leor, is féidir le scoileanna bogadh chuig seomraí scóile sealadacha mar ghníomh den bheagán airgid a chaitheofar ar chruthú seomraí nua. In ionad cainte leis an airgead i gcás éinne bunánach, is féidir le scoileanna “leap frog” idir seomraí sealadacha Scoil go dtí go mbeidh siad cinnte cad é líon na seomraí mar sin a thiocfadh acu. Is dóigh liom Remac Aspace don scoil a bhfuil brabhsáil aige lena n-ásanna a bheith míniúil, réitithe suimiúla don t-am bródúil.
Níor chuirtear seomraí scóile imeartha chun dul thar a bheith brónach. Cruthaíonn an cruthú iontach seo timpeallacht foghlama spraíochta do pháistí! Le dathanna soilseach agus teicneolaíocht colm, is féidir le seomraí sealadacha a bheith chomh spraíochta le seomraí bunánacha. Is rud atá ann chun mic léinn a chur i gcás agus a chur ar fáil go mbeidh siad táscach dul i ngleic.
EN
